Educação para a Sexualidade

Mais do que "Educação Sexual" devíamos falar de "Educação para a Sexualidade". Tão importante como o conhecimento morfológico e o funcionamento fisiológico do adolescente, é conseguir levá-lo a concluir que a relação humana, a relação dos afectos, é que nos lança numa outra dimensão, que merece a pena ser vivida.

A sociedade evoluiu, hoje já não faz sentido considerar que o relacionamento sexual tem necessariamente uma finalidade reprodutiva. Sexo e reprodução já não andam sempre juntos. Mas, a ignorância e a imaturidade faz com que haja cada vez mais mães adolescentes e pré adolescentes.

Perante esta situação, faz mais sentido falar em Educação para a Sexualidade do que ficarmo-nos somente pela Educação Sexual.

O adolescente, no seu desenvolvimento, físico e emocional, sente medo. Tem medo do desconhecido e medo de não ser igual aos outros. Esta situação é ainda agravada pela fanfarronice própria da idade, e usada por alguns colegas para aparentarem uma maturidade superior, muitas vezes eivada de mitos.

Tudo isto é muito delicado, sobretudo quando se pretende generalizar a Educação Sexual (que eu defendo) nas escolas. Educar sexualmente, não significa passar apenas informação sobre sexo. É fundamental que sejam trabalhados os valores, as atitudes, contactos pessoa/pessoa e os comportamentos. A Educação Sexual, não pode ser só falar do aspecto biológico, terão de ser trabalhados os afectos, sentimentos e emoções.

Quem está preparado para assumir esta responsabilidade? Se o professor/pai não tiver a sua sexualidade bem resolvida, acabará por desenvolver este tema num tom onde acaba por ser detectada inquietação e frustração.

Quem lidar com adolescentes tem de ter a capacidade de transmitir autenticidade, empatia, respeito e confiança. Isto não se consegue com cursos apressados de reciclagem.

Numa qualquer abordagem é sempre importante que os temas sejam lançados, discutidos, reflectidos, sem que a opinião do professor/pai/mãe seja imposta como verdade absoluta. Isto não é relativizar, devemos nestas situações emitir as nossas opiniões e defendê-las, sabendo que por vezes, elas não serão aceites.

A leitura de alguns textos em que os próprios adolescentes falam deles próprios, ajuda o indivíduo a sentir-se acompanhado. Verifica que há mais pessoas a sentir como ele e isso é fundamental para um crescimento equilibrado.

Amanhã apresentarei um livro que vai neste sentido. Hoje é mais fácil encontrar um bom livro sobre este tema, mas este de que vos falo é já antigo, tem uma edição portuguesa de 1991.

A Amizade é central no desenvolvimento do adolescente. Deixo-vos hoje com um poema escrito por uma adolescente de 16 anos, sobre a Amizade.

A Amizade:

                                É uma palavra emprestada.

                                São duas palavras dadas.

                                É um coração a nú simplesmente.

                                É um grito, incontido magnificamente.

                                É um Verão.

                                É um espelho.

                                É tudo, é nada.

                                São laços, é loucura.

                                É a maior obra de cumplicidade.

                                Não se manobra, porque não é calculada.

                                É um fascínio tranquilizador.

                                É bela e sólida, como a árvore no campo.

                                É quente e viva, como os apelos do vento.

                                É longa como estrada ao sol.

                                É calma como o menino que dorme.

                                É bela muito para além das palavras.

                                É infinita.

                                É enfim,

                                A AMIZADE.

                                                                   Céline, 16 anos

"Palavras para Adolescentes" [Aqui] - (extractos)